Desenvolver um discurso de uma criança: estágios, técnicas, organização de ocupações em casa

Por que desenvolver fala em idade precoce. Quais estágios são o desenvolvimento de fala em crianças? Selecionamos material metódico para desenvolvimento de fala. Como fazer com autistas?

Qualquer mãe está preocupada com a qual seu filho começou a conversar a tempo, mas não apenas, mas com a dicção certa, absorvendo com sucesso novas palavras e frases habilmente. A fala é uma habilidade obrigatória para uma pessoa, então seu desenvolvimento precisa prestar atenção especial. Falar sobre como é melhor fazer.

Qual é o desenvolvimento do discurso em crianças??

Simplificando, isso significa – ensinar seu filho a falar. Mas ele não vai aprender isso de qualquer maneira, ouvi-lo e repetir você em primeiros sons, depois sílabas e, finalmente, palavras e frases inteiras? Claro, aprende, especialmente se a natureza estiver inclinada a conhecer ativamente o novo e interessante.

No entanto, muitos grandes esforços são esperados da mãe para, usando dicção, aceleraram e facilitar o desenvolvimento do Sound Lada Discurso, expandir o Léxico e diversificar um conjunto de frases acabadas para comunicação.

Os objetivos do desenvolvimento de crianças de crianças pequenas devem ser os seguintes:

• Ajuda a dominar a máquina de articulação (ensine sons corretamente pronunciados, linguagem própria, lábios, dentes, neba);
• Para obter uma pronúncia clara e inteligível de vasos sonoros (quando as conchas entrarem em conversas com sílabas);
• Para ser dado para chamar as palavras, fenômenos, ações, qualidade e t.Ns.;
• Traçar a formação de fala de frase – simples, mas conectado ofertas com diferentes entonações.

Essa preparação é absolutamente necessária para letras de educação pré-escolar e leitura, e os dois últimos pontos permanecem relevantes em toda a educação escolar.

Estágios de fala das crianças

Geralmente as crianças já em 3 anos podem distinguir objetos e dar-lhes os nomes e características corretas. Ao mesmo tempo, a redação é ativamente manifestada, quando os nomes são inventados de sílabas favoritas ou mesclando partes de palavras diferentes, por analogia e t.Ns. (Palha – «Engolir + pássaro», Petushka – «frango», Didica – «Vovô»).

Menos e menos jogos com a repetição da mesma palavra, há um interesse vivo em reproduzir propostas inteiras. Além disso, o bebê nesta idade confiantemente dá uma resposta a perguntas fechadas simples (sim, não), às vezes no poder de recontar um pouco de conto de fadas amado ou descrever o que vê na foto ou na rua em várias frases.

A conversa 4 e 5 anos de idade já consistem em frases terminadas duráveis ​​que podem ser conectadas ao enredo de contos de fadas ou desenhos animados. Os eventos de retenção no parquinho podem ser muito mais interessantes nesta idade devido ao desenvolvimento de vários verbos. Já aparece a habilidade de uma recuperação consistente do diálogo.

Fotos para crianças no desenvolvimento de fala são partidas no passado, é melhor lidar com contos de fadas em desenhos coloridos, livros de clamshell. Você pode desenhar uma estagnação de contos de fadas com papel ou teatro de fantoches, dando ao bebê para jogar os diálogos de seus heróis favoritos.

Placas de cinco anos sabem muito mais substantivo e verbos, eles sabem como corrigir adjetivo, usar ativamente advérbios simples (bom, quente, rápido, perto, etc.). O discurso está se desenvolvendo rapidamente, um interesse na recitação de poemas, histórias na foto, um desenho animado, um conto de fadas sem mamãe.

Pode recontar um diálogo com outra criança ou adultos, enquanto dando comentários passageiros (gostei, ofensivamente, desonestamente, à direita). Nessa idade, as crianças estão dominando ativamente novos tipos de propostas para eles – com a razão, a suposição, a motivação e a inclinação imperativa (porque …, provavelmente …, vêm … e t.D.).

Os primeiros alunos da idade de 6 a 7 anos de idade rapidamente reabastecem o vocabulário, aprenda a usar sinônimos e antônimos, palavras multividadas (escova, castelo), aprender a diferença entre fala literária e falada, intercurso de etílico, desenvolver memória de fala e articulação. Quando as etapas passadas são bem dominadas, você pode começar em línguas estrangeiras.

Métodos de desenvolvimento do discurso de crianças da idade pré-escolar

Para estimular o processo e ajudar o bebê a aprender, você precisa organizar aulas domésticas na forma de jogos. Para fazer isso, é aconselhável ficar no quarto uma zona com boa iluminação, uma mesa confortável e cadeiras (se possível, use móveis para crianças) ou um tapete macio, sacos.

A situação é de grande importância para a concentração de atenção, então proporcione-lhe conforto e calma.

Use uma variedade de material metódico:

• fotos de objetos, edifícios, animais e pessoas;
• Desenhos para colorir, desenvolvendo pequenas motilidade;
• Brinquedos para desenvolvimento precoce – pirâmides, cubos, designers;
• Jogos de tabuleiro para o menor, Lotto;
• Livros com fotos e fontes grandes, alfabeto.

As classes orais também são importantes para elas preparar os condados de crianças, poemas, canções e tamborilares. Método de patter para o desenvolvimento do discurso infantil é ideal para fortalecer o aparelho de articulação e muito parecido com crianças. Faça alguns juntos, então vá para mais complexo e longo. A pronúncia infantil irá melhorar muito rapidamente.

Quão «falar» Baby Autista

O desenvolvimento da fala entre crianças autistas repousa sobre uma resposta fraca ao nível verbal e a inconsistência (ausência) da resposta à pergunta. Quão Ensinar conversa aquele que não repete as palavras ou sons para você, e muitas vezes nem responde ao apelo?

Os pais precisam ser pacientes e não se esqueçam de dominar uma das técnicas para comunicação e treinamento para autistas. Classes especiais, seminários e livros virão ao resgate (há na internet), visitando aulas com o professor – um especialista em trabalhar com crianças autistas.

Aconselhamos que você prestasse atenção aos últimos desenvolvimentos de metodistas. Hoje em centros de treinamento especializados usados ​​ABA (C Inglaterra. Análise aplicada de comportamento) – o desenvolvimento de Robert Scramma, permitindo ignorar a falha primária da resposta e conversa do Autista.

Coloque e explore seu livro «Autismo infantil e ABA», Dela você vai aprender:

• Como pelo comportamento da criança, aprenda sobre seus objetivos e motivações;
• Como usar o comportamento verbal para se comunicar com o autista;
• O que e como você pode ensinar um autista, compensar o defeito do discurso habitual e ajudá-lo a dominar o caminho para comunicar a fala através de ações.

O próximo livro que deve ser aprendido é «Desenvolvimento de fala em crianças autistas» Larisa Nuriev. Sua técnica permite que você treine uma criança com a comunicação de fala contornando seu defeito – através de fotos, música, massagem, cheiros. Seus treinamentos, no entanto, não são divorciados da principal coisa – ensinar a pronunciar os sons, palavras, propostas inteiras, ler e entender o texto sobre o boato.

Para alcançar o sucesso em qualquer técnica, você deve constantemente se lembrar de um discurso no desenvolvimento de uma criança com autismo: toda vez que você consegue trazer comunicação com ele para um novo nível, você tem a inestimável assistência à futura personalidade, que tem que viver na sociedade e expressar adequadamente antes de outras pessoas. Ser persistente, consistente e paciente, e seus esforços definitivamente revisarão!