Sintomas e tratamento de crianças com CPR: identificação e eliminação de violações
Causas de violações. Sintomas e sinais de SRR em crianças pequenas. Crianças com CPR: características psicológicas. Características das crianças: tipos de violações com SPR. Diagnóstico e tratamento do SRR
Atraso de desenvolvimento mental. Este diagnóstico é mais frequentemente ouvido pelos pais de pré-escolares e escolares quando o bebê enfrenta problemas em estudos. O diagnóstico precoce da patologia é difícil, no entanto, com a identificação oportuna do problema e os métodos corretos de sua correção, é possível superar com sucesso essa doença.
Sintomas, causas e tratamento de SRR em crianças
Sob o atraso no desenvolvimento psicológico, entenda a lag a partir das normas adotadas para uma certa idade. Esta patologia é caracterizada por uma violação de certas funções cognitivas – memória, atenção, pensamento, esfera emocional.
Causas de violações
Fatores condicionalmente provocantes podem ser divididos em biológicos e sociais.
O primeiro refere-se:
- A derrota do sistema nervoso central durante o período de desenvolvimento intrauterino. Isso inclui infecções e lesões durante a recepção, hipóxia do feto, hábitos nocivos de uma mulher ao transportar;
- Sinais de icterícia, prematuridade;
Hidrocefalia;- Neoplasias e vícios de desenvolvimento cerebral;
- Epilepsia;
- Patologias congênitas do sistema endócrino;
- Doenças hereditárias, por exemplo, homocistinúria, fenilcetonúria, síndrome de Down, histidinemia;
- Infecções graves, por exemplo, sepse, meningite, meningoencefalite;
- Doenças dos rins e coração;
- Raquitismo;
- Violação da audição e visão.
As razões sociais incluem: restrição de atividade vital; Delegação pedagógica, condições de cultivo adverso; Lesões mentais frequentes no garoto.
Sintomas e sinais de SRR em crianças pequenas
Suspeitar da doença, é possível de acordo com as características das funções mentais:
- Atenção: instável, superficial, curto prazo. A atenção muda rapidamente sob a influência de quaisquer incentivos externos;
- Percepção: imprecisa, câmera lenta, não há possibilidade de formar uma imagem holística. Crianças com CPRs percebem melhor informação visual, não um auditivo;
- Memória: memória de informação – mosaico, atividade mental ao reproduzir informações – baixas, prevalece memória em forma de visual;
- Discurso: vocabulário limitado, articulação sólida, violação da diferenciação auditiva, dificuldades na construção de declarações, descarga, dislexia, desgraça, atraso de fala;
- Pensando: O pensamento figurativo é quebrado, o pensamento lógico e abstrato é possível apenas com a ajuda de pais ou professor, as crianças não podem resumir informações, tirar conclusões e conclusão de ouvir.
Crianças com CPR: características psicológicas
Esfera emocional
Bebês de doença não são independentes, inspirados, labilos, emocionalmente instável. Muitas vezes ficou em um estado de afeto, ansiedade, ansiedade.
Seu humor está constantemente mudando, há um contraste na manifestação de emoções. Às vezes há elevadores inadequados de humor e alegria.
Os pacientes são agressivos, eles não podem caracterizar suas emoções, é difícil determinar as emoções dos outros. Normalmente, essas crianças são discretas auto-estima, há incerteza, bem como afeição por alguém dos pares.
Características da comunicação interpessoal
Normalmente desenvolvendo crianças raramente levam os bebês atrasados em seus jogos, praticamente não se comunicam com eles. Estar entre os pares, a criança doente não interage com eles, prefere jogar separadamente. Em lições, eles trabalham de forma independente, praticamente não cooperam com os outros, a comunicação é limitada. Basicamente, essas crianças se comunicam com crianças menos do que elas mesmas, como eles os percebem melhor. Alguns evitam todos os contatos.
Como resultado, a doença causa problemas na esfera de relações interpessoais e no plano emocional. Os pacientes muitas vezes preferem jogar / aprender sozinho, eles não têm certeza.
Características das crianças: tipos de violações com SPR
Por classificação etiopatogenética, a violação é dividida nos seguintes tipos:
- Somatogênico – causado por doença grave na primeira infância;
- Constitucional – infantilismo psicofísico descomplicado, caracterizado por a esfera emocional e cognitiva está em um estágio inicial de desenvolvimento;
- Orgânico cerebral;
- Psicogênico – provocado por condições desfavoráveis de educação. A razão pode ser impulsiva, hiperemp, lability ou autoritarismo do lado pai.
As conseqüências da doença afetam fortemente a saúde psicológica de um homem pequeno. Na ausência de necessidade, a criança é removida da equipe, sua auto-estima gradualmente cai. Socioly Adaptando Crianças mais velhas com retardo mental é bastante difícil. Simultaneamente com a progressão da patologia, há uma deterioração na fala e escrita.
Diagnóstico de SRR
Revelar uma violação na primeira infância muito difícil.
É devido ao fato de que, para a formulação do diagnóstico, é necessário analisar o desenvolvimento mental de uma criança com normas etárias.
A natureza e a gravidade da violação são determinadas por um psicólogo colegial, um psicoterapeuta, fonoaudiólogo e um defectologista.
O desenvolvimento mental inclui: predeteria e desenvolvimento de fala; pensando e memória; percepção – conhecimento de cores, formas, objetos, partes do corpo, orientação no espaço; Atividade fina e de jogo; Comunicação e autoconsciência; nível de habilidades de autoatendimento; Habilidades. Estudos de diagnóstico incluem a escala de Bailey, teste de QI, teste de Denverov e outros. Além disso, pode atribuir tais procedimentos como EEG, CT e cérebro de ressonância magnética.
Tratamento de SRR
A terapia é destinada principalmente à correção psicológica e pedagógica a longo prazo, a fim de melhorar a esfera comunicativa cognitiva e emocional: é necessário realizar aulas especiais com um fonoaudiólogo, psicólogo, psiquiatra e defectologista. No caso, quando a psicocorreção não é suficiente ou é ineficaz, medicação prescrita, cuja base das quais são drogas nootrópicas.
A base da terapia medicamentosa para crianças doentes é a seguinte meios: Actovegin, Aminalon, Encphol, Piracetam, Cerebrolisina, Fenibut; Glicina; Homeopatia – neuromulitivite, Magne B6, vitamina B; Anti-hipóxantes e antioxidantes – cytooflavin, mexidol; Linking Comum – Lecitina, Elkar, Kogitum.
Se quaisquer violações orgânicas ou somáticas cerebrais são reveladas, terapia medicamentosa, fisioterapia, massagem, hidroterapia e folha,
Aulas com crianças: Lutando SRR
Trabalhando com tais pacientes, é necessária uma abordagem multidisciplinar, bem como a participação ativa dos profissionais acima. Correção é melhor começar na idade pré-escolar. Por via de regra, é realizado há muito tempo.
Bebês doentes devem participar de massa especial ou grupo, escolas da 7ª classe ou classes de correção em escolas secundárias padrão.
As características da aprendizagem incluem a dosagem de material educacional, suporte à visibilidade, mudança freqüente de atividades, repetição múltipla, o uso de tecnologias de salvamento de saúde.
Muita atenção deve ser dada ao desenvolvimento de processos cognitivos – atenção, memória, percepção e pensamento, bem como esfera sensorial, emocional e motor. Faça por talentherapia, jogo, terapia infantil.
Violações da fala devem ajustar o fonoaudiólogo através de classes individuais e de grupo. Simultaneamente com professores, pedagogos de defectologistas, professores sociais e psicólogos devem conduzir correção.
Prevenção
Você pode evitar essa patologia, observando várias regras simples. Por exemplo, é necessário criar condições favoráveis para a gravidez e parto, e então – uma atmosfera amigável na família.
Além disso, desde os primeiros dias de vida, você precisa seguir a saúde do bebê e seu desenvolvimento. Quaisquer sintomas perturbadores exigem uma visita a um médico. Recomenda-se regularmente se envolver com uma migalha e desenvolver suas habilidades com fileiras.
Um papel importante é atribuído ao contato próximo-emocional da mãe e da criança. Beijos, abraços, tocando ajuda a se sentir confiante, calmo, protegido, orientar no meio ambiente, perceber adequadamente o mundo.
Quanto mais cedo uma violação foi identificada e o diagnóstico foi levantado, maior a probabilidade de restaurar o desenvolvimento psicológico. Na hora certa, a correção designada impedirá futuras lesões emocionais e desconforto associados à inconsistência e desamparo.
